Každý vie o Alexander Graham Bell a jeho vynález telefónu. Mnohí ľudia nevedia, že je tiež nepočujúci pedagóg a jeho metódy (a dôvody týchto metód) naďalej spôsobujú spor v komunite nepočujúcich.
Bellov otec, Alexander Melville Bell, bol učiteľ nepočujúcich. Jeho metóda výučby nepočujúcich bola vytvorená "Viditeľným prejavom". Bellov starý otec bol slávnym učiteľom výučby a myslel sa, že je modelom pre postavu Georgea Bernarda Shawa Prof.
Henry Higgins v Pygmalione. Mladší zvuk vyučoval nepočujúcich študentov v školách pre nepočujúcich (škola v Londýne, Bostonská škola pre sluchovo postihnutých, Clarkova škola pre nepočujúcich a americký azyl pre nepočujúcich) s použitím tejto metódy. Bellova matka bola hluchý / sluchovo postihnutých a často by s ňou hovoril tým, že si dal ústa blízko jej čela, veriac, že vibrácie z jeho hlasu by jej pomohli rozpoznať reč jasnejšie než pomocou ušnej trúby.
Hoci sa oženil s neslušnou ženou, bývalým rečovým žiakom Mabelom Hubbardom, Bell silne nesúhlasil s manželstvom medzi kongenitálne nepočujúcimi ľuďmi. Bell sa obával "kontaminácie" ľudskej rasy šírením nepočujúcich ľudí, hoci väčšina nepočujúcich ľudí sa štatisticky narodí počúvaným rodičom.
Bell's Legacy
Bell použil svoju štúdiu eugeniky na svoj cieľ zabrániť vytvoreniu nepočujúcich rasov a v roku 1883 prezentoval svoj papierový Memoir o vytvorení neslušnej rozmanitosti ľudskej rasy v Národnej akadémii vied.
Bell povedal: "Tí, ktorí veria ako ja, že výroba chyby rasy ľudí by bola pre svet veľkou kalamitou, dôkladne preskúma príčiny, ktoré povedú k medzivojenosti nepočujúcich s cieľom uplatniť liek. " V tomto príspevku navrhol znížiť počet nepočujúcich tým, že odrádzal nepočujúcich od hluchých po hluché manželstvá, obhajoval výučbu reči a výučbu pre výučbu iba pre ústne vzdelávacie metódy, odstránil používanie nepočujúcich učiteľov a posunkový jazyk z učebne ,
Boli predložené návrhy, aby sa prijali právne predpisy, ktoré by zabránili sprostredkovaniu manželstiev hluchých ľudí alebo zakazovali manželstvo medzi rodinami, ktoré majú viac než jedného hluchého člena. Jeho preventívne stratégie pre neslušné manželstvo zahŕňali odstránenie prekážok komunikácie a interakcie so svetom sluchu.
V niektorých ohľadoch zmenil Alexander Graham Bell spôsob, akým sa pozeráme na vzdelávanie pre nepočujúcich k lepšiemu. Orálne metódy, desegregácia vzdelávania a uľahčenie komunikácie medzi hluchými a sluchovými osobami sú pozitívnym výsledkom. Niektorí historici poukazujú na to ako na svoje dedičstvo, rovnako ako na jeho vynálezy. Avšak jeho dôvody pre tieto návrhy majú pôvod v temnejšej agende a jeho pohľad na nepočujúcich uviedol v ére videnia tejto populácie ako menej schopnej a stigmatizovanej platnej metódy komunikácie a vzdelávania.
Upravil Melissa Karp, Au.D
zdroj:
Gray, Charlotte (máj 2013). Nemali sme žiadnu predstavu, o akú hovoril Alexander Graham Bell. Do teraz. Smithsonian Magazine .
Bell, Alexander Graham. Pri formovaní nepočujúcich rozmanitosti ľudského závodu . Predložená Národnej akadémii vied 13. novembra 1883.