Uistite sa, že vaše dieťa má prístup k komunikácii
Keď rodičia pracujú, starostlivosťou o deti je starostlivosť o to, či je dieťa hluché / zlé alebo slušné. Rodičia detí s hluchými a ťažkými počuťami (HOH) majú ďalší záujem o komunikáciu.
Riešenia pre dennú starostlivosť pre nepočujúcich / HOH
Jedným z riešení pre deti v školskom veku je program starostlivosti o deti v školskom veku. Takéto programy môžu poskytnúť tlmočníkov. Jeden rok malo moje dieťa tlmočník / poskytovateľ v programe školskej dochádzky pre deti, ale keď začala škola, nebol k dispozícii tlmočník / poskytovateľ.
Pre mladšie deti je starostlivosť o deti skutočnou výzvou. Keď bolo moje dieťa mladšie a navštevovalo pravidelné centrum starostlivosti o deti, neexistovali žiadne tlmočnícke služby. Našťastie čas strávený v tejto starostlivosti o deti bol krátky. Napriek tomu však stále existovali problémy vyplývajúce z nedostatku adekvátnej komunikácie s označením. Skúsenosť so súkromnou rodinnou starostlivosťou o dieťa bez poskytovateľa podpisu bola horšia.
Niektorí rodičia zamestnávajú študentov posunkového jazyka na vysokých školách alebo študentov na štúdium nepočujúcich na dohľad nad ich deťmi. Rodičia sa môžu tiež pýtať v miestnych strediskách starostlivosti o deti. Možno budete mať to šťastie nájsť ten, ktorý má poskytovateľov starostlivosti, ktorí už poznajú posunkový jazyk. Keďže znaková reč je tak populárna, šanca na nájdenie jedného môže byť lepšia, ako si myslíte. Ak nájdete dobré denné centrum, ale nikto nemôže podpísať, je tu lacná kniha, ktorú môžu rodičia poskytnúť poskytovateľom starostlivosti o deti, Starostlivosť o malé deti: Podpis pre poskytovateľov dennej starostlivosti a návštevníkov (začiatok znakového jazyka), ISBN 093199358X.
Vyhľadávajte databázy poskytovateľov starostlivosti o deti online. Niektorí môžu naznačiť, či vedia posunkový jazyk. Napríklad v kraji Fairfax v štáte Virgínia kraj má databázu, ktorá umožňuje vyhľadávanie v iných jazykoch, vrátane znakovej reči. Zdroje starostlivosti o deti a organizácie sprostredkovania môžu byť umiestnené prostredníctvom služby Childcareware.org.
Ak v regióne nie sú k dispozícii žiadne online databázy, vaša miestna krajská vláda môže mať kanceláriu na starostlivosť o dieťa, ktorá môže poskytnúť odporúčania.
Ak žijete vo Washingtone, DC a pracujete na univerzite Gallaudet , Univerzita má Centrum starostlivosti o dieťa. Rovnako tak aj Rochesterský technologický inštitút, domov pre Národný technický inštitút pre nepočujúcich, má tiež centrum starostlivosti o deti.
Zákon a starostlivosť o deti pre nepočujúcich
Čo znamená zákon Američania so zdravotným postihnutím (ADA) o starostlivosti o hluchotu? Súkromné centrá starostlivosti o deti musia byť v súlade s hlavou III zákona Američan so zdravotným postihnutím. Stránka Otázky a odpovede ministerstva spravodlivosti pre deti sa podrobne zaoberá starostlivosťou o deti a ADA. V zásade sa hovorí, že musia byť poskytnuté pomocné pomôcky a služby, čo však nevyhnutne neznamená, že musia poskytnúť tlmočníka. Tiež sa zaoberá otázkou, či stredisko starostlivosti o deti musí poskytnúť tlmočníkovi pre nepočujúcich rodičov. Ďalšie informácie nájdete aj prostredníctvom stránky Národnej asociácie nepočujúcich na stránke "Povinnosti súkromných vzdelávacích tried alebo inštitúcií pre študentov nepočujúcich".
Aspoň jeden rodič, Janet Johanson, úspešne žaloval za tlmočníka v štátnom programe po škole a vyhral.
( Honolulu Star Bulletin 7. decembra 2000 a inzerent Honolulu , 8. december 2000). Jedným argumentom bolo, že mať tlmočníka v prípade naliehavosti v zdravotníctve. V skutočnosti Johanson uvádza, že jedno z jej detí malo v čase starostlivosti o deti zdravotnú pohotovosť a muselo ísť na pohotovosť. Poskytovatelia starostlivosti o deti neboli schopní komunikovať s dieťaťom v nemocnici a nemohli zistiť dôležité detaily incidentu alebo ako sa dieťa cíti.
Denná starostlivosť pre diskusiu o nepočujúcich
V zozname Edudeaf sa uskutočnila diskusia o právach starostlivosti o deti s hluchými a ťažko počúvanými deťmi.
V rámci tejto diskusie sa niekto vyjadril, že nepočujúce dieťa v prostredí starostlivosti o deti bez znakovej reči je vystavené väčšiemu riziku zneužitia.
(Koniec koncov, sluchové dieťa môže prísť domov a povedať mame alebo tati, že sa stalo niečo zlé, ale nepočujúce dieťa s obmedzeným jazykom nemusí byť schopné komunikovať to isté). Ďalší účastník nahlásil skutočnú situáciu týkajúcu sa zneužitia, ktorá sa týkala jej nepočujúcich detí.