Ste učiteľ, ktorý v tomto roku má vo vašej učebni hluchý alebo ťažko počuť dieťa? Tu sú niektoré tipy z mojej osobnej skúsenosti a zdroje dostupné na webe.
Tipy z osobnej skúsenosti
Vyrastal som hlavným prúdom v učebniach predtým, než sme dokonca mali termín "začlenenie". Tieto tipy sú z mojej vlastnej skúsenosti.
- Dajte detskú / hoh detskú sedačku vpredu alebo vpredu. Toto je len zdravý rozum, pretože študent hluchý / hoh musí vidieť učiteľa a tabuľu (alebo tabuľu) jasne.
- Dávajte pozor na to, aby ste sa otočili chrbtom, pretože potom nepočuje dieťa s hluchým počtom. Tvárou v tvár hluchý / hoh študent, keď hovorí s nimi priamo.
- Rozprávajte sa priamo s dieťaťom, nie s tlmočníkom (ak existuje tlmočník - nemal som ho). Dôležité je, aby sa dieťa cítilo, že je súčasťou tejto triedy.
- Ak chcete znížiť riziko, že hluché / hoh dieťa bude šikanované, povzbudzujte rodičov dieťaťa alebo dieťaťa, aby vysvetlili hluchotvu / strate sluchu triede. [To je dôležité. Spomínam si, že jeden učiteľ zdrojov nevysvetlil moju hluchotu do triedy, čo ma spôsobilo, že som bol šikanovaný. Moja matka bola takto rozrušená.]
- Vždy napíšte testy, kvízy a domáce úlohy na palube. [Keď som bol dieťa, často som o takýchto oznamoch neuspel a bol som prekvapený kvízmi, o ktorých vedel zvyšok triedy. Dobrá vec, bola som vo zvyku preskúmať materiál, takže som nezvládol "prekvapenie" kvízy.]
- Ak máte kníre a hluchý / hoh dieťa si prečíta pery, zvážte to, či ho vylejete, alebo ho znížte na dostatočne malú veľkosť, ktorá nebráni lipreadingu.
- Ak trieda sleduje film, buď sa uistite, či je film označený nadpisom, alebo dajte dieťaťu kópiu skriptu. Tým sa vyhnú situáciám, ako je to, čo sa stalo, keď som bol teenager, aby som sa vyhol tomu, aby som sa musel pozerať na neoficiálne Romeo a Júlie.
- Nepoužívajte hluché dieťa inak ako deti. To neznamená žiadne osobitné zaobchádzanie.
- Požiadať o pomoc ambulantného učiteľa alebo učiteľa zdroja. Môžu mať viac návrhov a byť schopní poskytnúť pomoc.
- Ak webová stránka používaná v triede má iba zvuk, vytvorte si poznámky pre nepočujúcich / študentov hoh (navrhuje to nepočujúci študent).
- Poskytnite staršiemu nepočujúcemu / hoh študentovi s poznámkami, či už peer alebo profesionálny.
- Uvedomte si dôležitosť akustiky v triede , pretože má vplyv na to, do akej miery môže študent počuť nepočujúcich.
Zdroje na webe
Ďalšie návrhy nájdete na nasledujúcich webových zdrojoch:
- Hands and Voices má PDF, "Mainstreaming študent, ktorý je hluchý alebo ťažko počuť - Sprievodca pre profesionálov, učiteľov a rodičov Stránky 17-20 sú obzvlášť užitočné pre učiteľov.
- Existuje on-line video prepis videa "Make Difference: Tipy pre výučbu študentov, ktorí sú sluchovo postihnutí alebo ťažko počuť."
- Stránka Listen-Up, "Informačný balík pre vášho učiteľa dieťaťa", obsahuje informácie o kochleárnych implantátoch pre učiteľov. Je zaujímavé, že jedným z tipov je "žiadne ústne testy". K dnešnému dňu som zvedavý, ako sa mi podarilo prekonať všetky tie orálne pravopisné testy bez prínosu tlmočníka.
Knihy a články
Naše zabudnuté deti: ťažko počuť žiakov v školách (tretie vydanie) (porovnanie cien), je uverejnená spoločnosťou AG Bell Association. Táto kniha sa stala klasikou a diskutovala o potrebách detí s ťažkým počúvaním, ktoré možno prehliadnuť. Jeden článok je "Vyšetrovanie osvedčených postupov na podporu hluchých žiakov v bežných školách", vzdelávací prehľad , v53 n2 p181-89, jún 2001. Abstrakt uvádza, že ide o prieskum, ktorý identifikoval osvedčené postupy pre uspokojovanie potrieb nepočujúcich študentov v hlavnom prúde.