Máte obavy z autizmu? Ak by ste boli? Pravdou je, že existuje veľa "autistických" znakov, ktoré, hoci sa môžu mierne týkať, nie sú hodné skutočnej úzkosti. Napríklad...
- Vaše dieťa je trochu za krivkou, pokiaľ ide o sociálne zručnosti.
- Vaše dieťa je trochu plachá, nepríjemné alebo jazykovo zviazané okolo svojich rovesníkov.
- Tvoja trojročná slovná zásoba nie je taká veľká, ako naznačujú smernice.
Ak však tieto príznaky nedosiahnu úroveň červených vlajok pre autizmus, kedy by ste sa mali zaoberať? Tu je niekoľko znakov, ktoré sú špecifické pre autizmus alebo sú oveľa bežnejšie u autizmu než v iných súvisiacich poruchách.
Autismové príznaky
- Vaše dieťa nekomunikuje - obdobie . Mnoho detí sa rozpráva pomaly. V mnohých prípadoch sa neskoro hovorí. v iných prípadoch sú schopné dojsť alebo aspoň výrazne zlepšiť, keď sú liečené fyzickými a / alebo neurologickými poruchami, ako je strata sluchu alebo apukxia reči. Niektoré deti, keď učia znakovú reč, môžu používať znaky na komunikáciu skôr, ako budú schopné plynule hovoriť. Aj iní môžu používať neverbálnu komunikáciu (ukazovanie, ťahanie atď.), Aby ukázali, čo chcú. Ak vaše batoľa nepoužíva žiadne techniky na komunikáciu s ostatnými, mali by ste postupovať čo najskôr. Naozaj existuje okno príležitostí na budovanie základných komunikačných zručností a toto okno je otvorené len niekoľko rokov.
- Vaše dieťa má niekoľko znakov autizmu . Neskorý alebo idiosynkratický prejav, sociálna nepríjemnosť, nadmerná alebo nedostatočná reakcia na svetlo, zvuk alebo vôňu , naliehavá potreba rutinnej alebo podobnosti ... každý z nich je príznakom autizmu, ale žiaden z nich sám nie je skutočnou červenou vlajkou. Ak sa však niektoré z týchto príznakov spájajú, môže to byť čas na väčšie obavy.
- Vaše dieťa získava odpojené schopnosti . Deti s autizmom sa učia a rastú. Na rozdiel od väčšiny detí však pravdepodobne získajú pomerne málo "zrubových zručností" - to sú veľmi špecifické zručnosti, ktoré nemajú žiadnu súvislosť so širším svetom a teda nie sú "zovšeobecnené". Napríklad veľa detí sa učí abecedu z ulice Sesame a potom začne používať písmená, aby vytvorili svoje meno alebo začali rozpoznávať písmená v znameniach v okolí mesta. Deti s autizmom sa môžu naučiť abecedu rovnakým spôsobom, ale keď môžu sledovať B pri sledovaní Sesame Street, nemusia mať pochopenie, že list existuje na iných miestach alebo kontextoch.
- Vaše dieťa "používa", namiesto toho, aby spolupracovalo s inými ľuďmi . Deti s intelektuálnymi výzvami, stratou sluchu a inými poruchami môžu mať ťažké spojenie s hovoreným jazykom - môžu používať pohyby, rozruch alebo iné prostriedky - ale nájdu spôsob, ako ukázať, že majú sociálnu pozornosť a angažovanosť. Deti s autizmom však zriedka spolupracujú s inými ľuďmi práve preto, lebo majú radosť zo socializácie. Namiesto toho, aby žiadali o sociálnu pozornosť, žiadajú len o jedlo alebo iné potreby. Akonáhle majú to, čo potrebujú, môžu odísť.
- Vaše dieťa má neobvyklú potrebu rutinných a / alebo rovnakých . Deti vo všeobecnosti majú sklon k rutinnej a štruktúre. Deti s autizmom sa však môžu strašne rozčuľovať, keď sa rutiny vylepšia - dokonca aj trochu. Rôzne potraviny, rôzne cesty k rovnakému cieľu, rôzne rutiny v triede môžu viesť k extrémnej úzkosti a dokonca aj k "úpadkom". Deti s autizmom sú tiež pravdepodobnejšie, ako ich typickí rovesníci, napr. Zostrihnúť hračky v rovnakom poradí na tom istom mieste znova a znova. Pri prerušení sú tiež oveľa pravdepodobnejšie, že sa rozčarujú.