Výskum ukazuje, že opakované otrasy môžu viesť k poruchám učenia
Deti, ktoré hrajú kontaktné športy, sú vystavené riziku opakovaných poranení hlavy a otrasov.
Centrá pre kontrolu chorôb uvádzajú, že približne 130 000 detí vo veku do 18 rokov je každoročne vidieť na traumu spojenú so športom. Väčšina detí, ktoré sú diagnostikované otrasom, sa zotavia; nový výskum však naznačuje, že opakované otrasy v detstve a dospievaní môžu spôsobiť trvalé zmeny vo fungovaní mozgu.
Je to preto, že sa mozog aktívne rozvíja v detstve. Poranenia mozgu berú energiu a čas od procesov učenia a rozvoja. Čas a energia sa namiesto toho vynakladajú na to, aby sa pokúsili uzdraviť čo najviac zranenia mozgu.
Trauma z hlavy počas športu sa zvyčajne stáva z úderu do hlavy od iného hráča, zeme alebo objektu. Fúk spôsobuje, že mozog bouchne na prednú a zadnú časť lebky. Tento pohyb roztrhne nervové bunky a môže spôsobiť krvácanie vnútri alebo okolo mozgu.
Poranenie mozgu je mierne traumatické poškodenie mozgu, ktoré môže alebo nemusí mať za následok krátku stratu vedomia. Mohlo by dôjsť k poškodeniu mozgu, aj keby sa nestratila strata vedomia, takže by nemalo byť jediným znakom, ktorý by hľadal.
Ak má dieťa niektorý z nasledujúcich príznakov po športovej traumy hlavy, musí ho ihneď vidieť na pohotovosti:
- Zmätenosť alebo dezorientácia
- Ťažkosti pri rozprávaní, slúchadlá
- Problémy s udržiavaním rovnováhy alebo chôdze
- Ťažká bolesť hlavy alebo bolesť hlavy, ktorá sa postupne zhoršuje
- Strata vedomia
- Stať sa nereaguje (nie je prebudiť)
Trvalé zmeny mozgu
V priebehu detstva sa mozog stále rozvíja a zručnosti ako jazyk, kritické myslenie a riešenie problémov ešte neboli úplne stanovené.
Zakaždým, keď dôjde k traumu hlavy, mozog musí poškodiť; ak boli nervové bunky roztrhané, je potrebné nájsť a naučiť sa nové cesty komunikácie informácií v mozgu. Opuch môže mať za následok znížený prietok krvi do lalokov mozgu, ktoré sú zodpovedné za dôležité zručnosti. Poškodenie nervových buniek prinúti mozog presmerovať to, ako sa posielajú a prijímajú impulzy a informácie. V rozvíjajúcom sa mozgu dieťaťa to môže znižovať celkovú schopnosť učenia.
Podľa výskumu je to nebezpečné, ak dôjde k traumy hlavy a otrasom v rovnakom čase, keď sa vyvíjajú základné zručnosti v oblasti učenia a myslenia. Ak sa mozog dieťaťa učí riešenie problémov alebo kritické myslenie a tento proces je prerušený, potom tieto zručnosti nemusia postupovať tak, ako by mali. Trauma hlavy narúša bežný proces učenia.
Je to obzvlášť škodlivé, ak sa zranenie mozgu stane znova a znova. Pokaždé, keď je mozog traumatizovaný, musí sa zotaviť a ak nemá čas na úplné vyliečenie od posledného otrasenia, proces spomaľuje alebo dokonca zastaví.
Odporúčania týkajúce sa traumy dieťaťa
Lekári, ktorí liečia poranenia hlavy a traumatické poškodenie mozgu u detí, teraz odporúčajú, aby kedykoľvek došlo k úrazu hlavy a otrasom hlavy z traumy, dieťa:
- Okamžite prestať pracovať alebo hrať
- Pred začatím precvičovania alebo opätovného prehĺbenia je potrebné ho úplne vyhodnotiť lekárom
- Majú dostatok času na odpočinok, aby umožnili úplné zotavenie mozgu. Ak sa vyskytne niektorý z vyššie uvedených príznakov otras mozgu, môže trvať niekoľko týždňov.
Tieto obmedzenia sú pre deti ťažké sledovať, najmä ak sú aktívni v športe. Niekoľko týždňov na ihrisku môže zmeniť celú sezónu.
Je však dôležité mať na pamäti, že opakované traumy hlavy môžu mať dlhodobé neurologické dôsledky a ovplyvňujú celý život dieťaťa. Patria medzi ne zhoršené učenie, myslenie a zdôvodnenie, ktoré podkopávajú úspech v škole, ako aj potenciálne zvýšené riziko Parkinsonovej choroby , Alzheimerovej choroby a iných demencií neskôr v živote.
zdroj:
Docking, K. & Murdoch, E. (2007) Ľahké traumatizujúce poranenie mozgu (mTBI) a jazyk v detstve: Trendy pred a po poranení Mozog a jazyk (103) 8-249
Mayer, R., Ling, J., Yang, Z., Pena, A., Yeo, R. a Klimaj, S. (2012) Difúzne abnormality pri pediatrickom mierne traumatickom poranení mozgu; The Journal of Neuroscience, 12. 12. 2012 • 32 (50): 17961-17969
McKinlay A, Grace R, Horwood J, Fergusson D, MacFarlane M (2009) Adolescentné psychiatrické príznaky po predškolskom detstve mierne traumatické poranenie mozgu: dôkazy z rodového kohortu. J Head Trauma Rehabil. 24: 221-227
Yeates KO, Kaizar E, Rusin J, Bangert B, Dietrich A, Nuss K, Wright M, Taylor HG (2012) Spoľahlivá zmena postkonkusívnych symptómov a ich funkčné dôsledky u detí s miernym traumatickým poranením mozgu. Arch Pediatr Adolesc Med 166: 615- 622. CrossRef Medline.