Povedzme, že ako ja máte deti s autizmom, ktoré nie sú ani ťažko zdravotne postihnuté ani zázračné. Je to len, vieš, toto dieťa s autizmom, ktoré má svoje silné a slabé stránky.
Jedného dňa zistíte, že je na niečom dosť dobrý - počítačové programovanie alebo kreslenie, hudba alebo hranie, alebo 3D modelovanie alebo basketbal. Možno, že spieval v sprche, hrával a spieval pieseň pri uchu, alebo vystupoval z scény z filmu, alebo postavil naozaj dobrý robot Lego Mindstorms.
Teraz, aby som bol jasný: nie je génia ani savant. Nebude zarmútiť Carnegieho sálu alebo neuveriť Billovi Gatesovi. Ale faktom je, že je rovnako dobrý ako (alebo dokonca lepší) ako typické deti v jeho veku. Je určite dosť dobrý na to, aby bol súčasťou typickej komunity alebo školy. Má skutočné zručnosti.
Je tu len jeden problém: je to autistický. A to znamená, že ... nemôže spracovať hovorený jazyk dostatočne rýchlo, aby držal krok s typickým tímom, predstavením alebo skupinou ... nemusí sa zdržiavať pravidiel konkrétneho typu programu alebo činnosti, pokiaľ nedostane konzistentné, priamu inštrukciu ... môže sa rozbiť, keď je to vhodné, vedieť, keď to nie je v pohode, alebo sa nahnevať v nesprávnom momente. Môže sa opýtať nesprávnych otázok, dať nesprávne odpovede alebo zistiť, že je nemožné spriateliť sa.
Pýtate sa na zaradenie do oblasti vášho dieťaťa a povedzte nám: "Máme program špeciálnych potrieb, do ktorého by sa mohol pripojiť - dovoľte mi, aby som vám dal brožúru." Ale viete, že má dostatok talentu, schopností a záujmu robiť svoju vec na úrovni veku s typickými rovesníkmi .
A tiež viete, že hranie basketbalu v ligách špeciálnych potrieb alebo spev s speváckym zborom, hoci to môže byť zábavné, mu nebude pomáhať integrovať sa do skutočných aktivít. Bude vylúčený zo všetkých nádherných výletov, súťaží, štipendijných príležitostí a príležitostí, ktoré majú typické deti.
Áno, je pravdou, že má "právo" na to, aby dostal primeranú podporu, aby mohol byť zahrnutý do "všeobecného učebného plánu". Ale toto "pravé" sa zvyčajne nevzťahuje na poskytovanie podpory pre hudbu, aby si bol istý, že v pravý okamih umiestnil správnu hudbu na stánok ... alebo baseballový tréner 1: 1, keď je na pálke a keď je čas ísť na pole ... alebo chorálový tréner, ktorý môže zaistiť, že spieva pravú časť v správny čas. A ak je v komunitnom programe, podobne ako Little League, nemá žiadne práva na žiadnu podporu.
Tak čo robíš? Tu sú štyri spôsoby, ako zaradiť zaradenie do reality - pre vaše dieťa a / alebo pre iných.
- Staňte sa podporným personálom vášho dieťaťa. Nikto vám nepovie "nie, vaše dieťa sa nemôže pripojiť k tímu", ak idete na mieste, prevziať zodpovednosť za jeho potreby a zabezpečiť, že on je tam, kde musí byť a je pripravený ísť.
- Prenajať osobu, ktorú ste vycvičili. Áno, môžete si najať a vyškoliť stredoškoláka alebo vysokoškolského študenta, aby spolu s vaším dieťaťom sprevádzal tréning, tímovú prax, skúšky atď. A zabezpečil, aby vaše dieťa dostalo podporu, ktorú potrebuje na úspech.
- Nájdite šampióna. Povedzme, že vaše dieťa (rovnako ako moje) je na hudbe veľmi dobré . Podpísali sme ho za kapelu a podporovali ho sami, keď bol veľmi mladý. Čoskoro ho učitelia kapely spoznali. Všimli si, že má nejaký talent. Po chvíli boli ochotní povedať tímu IEP "Tom je v kapele vítaný - robí skvelú prácu." Dnes jeden z týchto učiteľov prevádzkuje mestskú kapelu a Tom je zahrnutý (s podporou).
- Vytvorte inkluzívny program. Je to veľký kúsok na uhryznutie, ale ak ste venovaní konkrétnemu druhu činnosti, v rámci ktorej má vaše dieťa určitý talent, môže to byť skvelý spôsob, ako vrátiť späť a zároveň slúžiť konkrétnym potrebám vášho dieťaťa. Napríklad - začať inkluzívnu umeleckú triedu, vytvoriť inkluzívny zbor alebo nadviazať skautskú jednotku. Možnosti sú nekonečné!