Rozdiely v prosódiu môžu ovplyvniť komunikáciu
Prakticky všetci ľudia s autizmom majú problémy s hovoreným jazykom. To platí aj pre tých ľudí, ktorí nemajú meškanie reči alebo problémy s výslovnosťou. Je to preto, lebo mluvený jazyk zahŕňa viac ako použitie slov; meníme svoj rozvrh, hlasitosť, tempo a rytmus v našom prejave s cieľom vyjadriť rôzne významy. Tieto zmeny sa nazývajú "prozodia" a ľudia s autizmom často nachádzajú prozodiu ťažko počuť, pochopiť alebo reprodukovať.
To znamená, že aj ľudia s veľmi vysokým funkčným autizmom alebo Aspergerovým syndrómom nemusia skutočne rozumieť tomu, čo sa hovorí, alebo môžu povedať veci takým spôsobom, že sú nesprávne pochopené.
Urobiť zmysel pre prosóziu
Ak chcete lepšie pochopiť, ako funguje prozófia (a prečo je to tak dôležité), skúste povedať slovo "naozaj" päťkrát za sebou, ale vždy zmeníte význam nasledovne:
- Ako je to cool ?!
- Neverím ti.
- Som šokovaný.
- Som rada.
- Hovorím pravdu.
Ak ste toto cvičenie vykonali, zmenili ste svoju prozódiu pri každom opakovaní slova, aj keď vaša výslovnosť slova (REE-lee) zostala rovnaká. V niektorých prípadoch sa váš hlas zvýšil alebo znížil na rôzne slabiky alebo v rôznej miere; v iných prípadoch bol váš hlas hlasnejší, tichší, rýchlejší, pomalší.
Iné Používanie prosómu môže byť mätúce pre ľudí s autizmom
Keď ľudia s autizmom používajú hovorený jazyk, zvyčajne ich používajú celkom doslovne.
Ako výsledok, sarkasmus, irónia, idiómy, metafory a podobnosti môžu ísť hneď nad hlavou.
Je ľahké pochopiť, prečo by to tak bolo. Napríklad vyhlásenia, ako sú nasledujúce, môžu znamenať veľa rôznych vecí v závislosti od tónu, kontextu a jazyka tela; nedorozumenie môže mať vážne dôsledky.
- Kamarát hovorí: "Milujem ťa!" (ale znamená "Milujem skutočnosť, že ste súhlasili s tým, že urobíte niečo pre mňa")
- Spolupracovník hovorí: "Ste naozaj urobený s týmto projektom?" (ale znamená, že "ste nedokončili tento projekt a mali by ste znova skontrolovať chyby)
- Pracovník úradu hovorí: "Musíte to kúpiť" (ale znamená "Chcem, aby ste si to kúpili a snažím sa vás presvedčiť, aby ste to urobili)
To môže byť ťažké pre ľudí s autizmom správne používať Prosody
Pretože veľa ľudí s Aspergerovým syndrómom alebo vysoko funkčným autizmom je veľmi jasné a má obrovské slovníky, ťažkosti s prozódiou a jazykovým používaním nie sú vždy zrejmé - pretože hovorca nie je zrejme postihnutý. Výsledkom je, že konverzujúci partneri môžu byť neúmyselne urazení alebo zmätení, čo vedie k zraneniu pocitov a negatívnych interakcií.
Okrem toho môžu mať ľudia s autizmom veľmi ťažké používať prozodiu na vyjadrenie viacerých alebo jemných významov, a tým obmedziť svoju vlastnú schopnosť komunikovať. Môže to viesť k nespočetným množstvám problémov sociálnej komunikácie, od trápnych gaffov až po obvinenia z verbálneho útoku alebo stalkingu ,
Ďalšou otázkou týkajúcou sa problémov s prozódiou je "plochý" hlas, niekedy nesprávne interpretovaný ako nedostatok záujmu, nedostatok inteligencie, nedostatok humoru alebo nedostatok emocionálnej odpovede.
Veľa ľudí s autizmom je mimoriadne citovo citlivá; mnohí sú umelci, básnici a skladatelia, ktorých emocionálna citlivosť vychádza z ich umenia. A mnoho ľudí s autizmom má skvelé zmysly humoru. Ale plochý hlas, spojený s nedostatkom verbálnej expresivity, možno ľahko interpretovať nesprávne.
Zdroje na zlepšenie používania a porozumenia prosódií
Neexistujú žiadne plnohodnotné terapie, ktoré by pomohli ľuďom s autizmom prekonať nedostatky v prozodii, aj keď sa skúmajú experimentálne prístupy. Ak máte záujem o skúmanie možných smerov zlepšenia prozódy, možno budete chcieť preskúmať:
- hudobná terapia na prácu na rytme a ihrisku
- pragmatická logopédia na rozšírenie rozhovorov
- terapia sociálnych zručností na zlepšenie porozumenia jazyka a kontextu tela
- dramatickú terapiu na praktickú interakciu v bezpečnom, skriptovanom spôsobe
zdroj:
> Gebauer, Line. Atypické vnímanie afektívnej prozódy pri poruche autistického spektra. Neuroimage Clin. 2014; 6: 370-378.Publikované online 2014 október 5. dva: 10.1016 / j.nicl.2014.08.025
Heikkinen J. a kol., "Vnímanie základných emócií z prozódy reči u adolescentov s Aspergerovým syndrómom". Logoped Phoniatr Vocol. 2010 okt; 35 (3): 113-20.
> McCann J1, Peppé S. Int J Lang Commun Disord. Prozodia v poruchách autistického spektra: kritický prehľad. 2003 Oct-Dec, 38 (4): 325-50. DOI: 10.1080 / 1368282031000154204