Hrať terapiu môže pomôcť deťom i rodičom
Malé deti sa učia prostredníctvom hry. Bežne rozvíjajúce sa deti používajú hru na budovanie fyzických a sociálnych zručností, na skúšanie rôznych osobností a postáv a na vytváranie priateľstiev. Avšak autistické deti môžu hrať veľmi rôznymi spôsobmi . Je pravdepodobnejšie, že budú hrať sami a ich hra sa často opakuje, bez konkrétneho cieľa.
Zanechané pre seba, autistické deti často zostávajú uviaznuté v rúbe, neschopné preskúmať svoje vlastné schopnosti alebo záujmy.
Play terapia je nástroj na pomoc autistickým deťom, aby sa sami stali úplnejšími. Aj za správnych okolností môže byť nástrojom na pomoc rodičom, aby sa učili plne sa vzťahovať na svoje deti v spektre.
Čo je liečba Play?
Play terapia bola pôvodne koncipovaná ako nástroj na poskytovanie psychoterapie mladým ľuďom, ktorí sa vyrovnávajú s traumou, úzkosťou a duševnými chorobami. V tomto kontexte sa hra stáva spôsobom, ako si deti môžu vyskúšať svoje pocity a nájsť vyrovnávacie mechanizmy.
Tento typ hry terapie je stále populárny; to však nie je to isté ako herná terapia používaná u detí s autizmom.
Mnoho špecialistov ponúkajúcich deti s autizmom niečo, čo sa nazýva "terapia hrou", v skutočnosti poskytuje niečo, čo sa podobá na Floortime Therapy. Floortime je technológiou založenou na hre, ktorá vychádza z vlastných záujmov a posednutí autistických detí pri rozvíjaní vzťahov a spoločenských / komunikačných zručností.
Projekt Play je ďalší terapeutický prístup, ktorý používa hru ako nástroj na budovanie zručností u autistických detí. Rovnako ako Floortime , stavia na vlastných záujmoch detí.
V rámci Floortime terapie je možné oficiálne potvrdiť certifikačný program obsahujúci širokú škálu obsahu.
Táto certifikácia sa ponúka prostredníctvom interdisciplinárnej rady pre vývojové a učebné poruchy (ICDL), ale nie je uznávaná žiadnym z národných terapeutických združení. Preto väčšina "hracích terapeutov" nie je tak overená, ako sú skúsení a / alebo trénovaní. Samozrejme, rovnako ako pri všetkých liečbách súvisiacich s autizmom, je povinnosťou rodičov vyšetriť zázemie, tréning a odkazy terapeuta a pozorne sledovať pokrok.
Prečo by osoba s autizmom potrebovala vidieť herného lekára?
Autizmus je do značnej miery sociálno-komunikačná porucha. Deti s autizmom považujú za mimoriadne ťažké sa typicky spojiť s ostatnými. Namiesto toho, napríklad, predstierať, že bábika je naozaj dieťa, môže sa intenzívne sústrediť na objekty, používať ich na seba-stimuláciu a stať sa úplne sebaobľúbenými.
Hra je skvelý nástroj na pomoc deťom (a niekedy dokonca aj dospelým) presunúť seba samú absorpciu autizmu do skutočnej a spoločnej interakcie. Správne používané hry môžu tiež umožniť mladým ľuďom preskúmať ich pocity, ich prostredie a vzťahy s rodičmi, súrodencami a rovesníkmi.
Veľmi často tiež hra s terapiou umožňuje rodičom, aby sa aktívne podieľali na raste a rozvoji autistického dieťaťa.
Play terapia sa môže vyučovať rodičom a rodičia sa môžu v priebehu času stať ich terapeutom na dieťa a zároveň budovať silnejší a zmysluplnejší vzťah.
Čo hrá terapeut
Dobrý herný terapeut sa s dieťaťom dostane na zem a naozaj ho zapojí cez hru. Napríklad, terapeut by mohol vydať niekoľko hračiek, ktoré dieťa považuje za zaujímavé, a dovoliť, aby sa rozhodla, čo ju, či už čokoľvek, zaujíma. Ak vyzdvihne vlak hračiek a beží tam a tam, zdá sa, že terapeut môže vyzdvihnúť ďalší vlak a umiestniť ho pred vlak dieťaťa a zablokovať jeho cestu.
Ak dieťa reaguje, či už ústne alebo neverbálne, začal vzťah.
Ak dieťa nereaguje, terapeut by mohol mať záujem o vysoké záujmy a vysoko energetické možnosti, ktoré by dieťaťu umožnili. Fúkanie bublín je často úspešné, rovnako ako hračky, ktoré sa pohybujú, píšťali, vibrujú a inak robia niečo.
V priebehu času budú terapeuti spolupracovať s dieťaťom na budovaní vzájomných zručností (zdieľanie, otáčanie sa), imaginačných schopností (predstierajúc, že živia hračky, predstierať zručnosti) a dokonca abstraktné schopnosti myslenia. Keď sa dieťa stáva lepšie schopné komunikovať s ostatnými, ďalšie deti môžu byť zaradené do skupiny a rozvinuté sú zložitejšie sociálne zručnosti.
Mnohí rodičia zistili, že môžu hrať terapiu samostatne, a to pomocou videokaziet a kníh ako sprievodcu. Iní sa spoliehajú na skúsenosti vyškolených herných terapeutov. A iní sa rozhodnú jednoducho priniesť svoje deti do terapeuta alebo nechajú terapeuta prísť do svojho domova. Hráči v teréne môžu v každom prípade poskytnúť rodičom nástroje na spojenie s deťmi v autistickom spektre a baviť sa s nimi .
Ako nájsť kvalifikovaného herného lekára
Play terapia môže byť ponúkaná prostredníctvom programu miestneho včasného zásahu ako bezplatná služba, alebo môže byť začlenená do špeciálneho predškolského programu. Je nepravdepodobné, že by boli začlenené do programu verejnej školskej dochádzky v školskom veku, hoci je možné, aby bol takýto program vhodný pre vaše dieťa. Okrem týchto programov je nepravdepodobné, že herná terapia bude pokrytá akýmkoľvek druhom poistenia, preto je na rodičovi, aby našiel a zaplatil terapeutovi.
Ak hľadáte certifikovaného odborníka na podlahu, prejdite na webovú lokalitu Floortime a vyhľadajte lokálneho terapeuta. Ak nežijete v blízkosti väčšieho mesta, je nepravdepodobné, že by ste našli takúto osobu v blízkosti, čo znamená, že budete musieť cestovať a / alebo pracovať s terapeutom na dlhé vzdialenosti. Toto sa dosahuje kombináciou zdieľaných videí a telefónnych konferencií. aj keď nie je ideálne, môže to byť užitočné.
Ak hľadáte niekoho, kto má skúsenosti a zručnosti v hernej terapii všeobecnejším spôsobom, môžete nájsť práve to, čo hľadáte, v profesionálnom terapeutovi alebo detskom psychológovi so špecializáciou na autizmus. Môžete dokonca nájsť herný program terapie (zvyčajne skupinový program), ktorý sa ponúka prostredníctvom kliník autizmu, nemocníc alebo súkromných poskytovateľov služieb.
> Zdroje:
> Hess, Esther. DIR® / Floortime: Dôkazová prax smerom k liečbe autizmu a poruchy senzorického spracovania u detí a adolescentov . Int J Child Health Hum Dev 2013; 6 (3): 00-00.
> Šalamún, Richard. Projekt PLAY Projekt pre konzultácie pre malé deti s poruchami autistického spektra: Randomizovaná kontrolovaná štúdia . J Dev Behav Pediatr 35: 475-485, 2014.