Učitelia môžu byť skvelými spojencami v udržiavaní vášho dieťaťa s Dandy-Walkerovým syndrómom bezpečný a úspešný v škole, ale musíte sa uistiť, že majú všetky vedomosti, ktoré potrebujú na pomoc. Spýtal som sa Terri Eldridge z aliancie Dandy-Walker, čo učitelia potrebujú vedieť o deťoch s Dandy-Walkerovou, a vzala ich priamo do rodičov, prieskumom ich v školských otázkach svojich detí a otázkou konkrétnych vecí, ktoré by chceli povedať učiteľom ,
Nižšie uvedený zoznam vychádza z ich odpovedí. vyberte návrhy, ktoré sú vhodné pre vaše dieťa, pridajte niektoré výtlačky prepojené nižšie a vytvorte informačný paket, ktorý prinesie pedagógom rýchlosť.
1. Moje dieťa má koordinačné problémy s jemnými a hrubými motorickými zručnosťami, ktoré môžu ovplyvniť školskú prácu a mobilitu.
2. Opakovanie je často kľúčové pre to, aby sa moje dieťa učil, pretože vytvára nové cesty v mozgu, aby kompenzoval poškodené. Potrebná je trpezlivosť a opakovanie. Moje dieťa môže niečo vedieť týždeň a nepozná to ďalšie. Je možné, že sa veci opäť naučia pred tým, než sa skutočne držia, ale vo väčšine prípadov si moje dieťa nakoniec uchová informácie.
3. Môj dieťa sa môže ľahšie namáhať ako ostatní študenti. Buďte na to citliví a pochopte, že to nie je trik, ak sa chcete dostať z práce.
4. Moje dieťa má senzorické problémy a potrebuje stabilné prostredie, aby sa vyhlo rozpadu. Občas jej mozog nemusí spracovávať senzorický vstup - veci ako hluk, dotyk alebo vizuálny vstup - správne.
Alebo naopak, môže vyhľadávať zmyslové vnemy, aby zostala centrovaná. Berte na vedomie, že ide o problém súvisiaci s jej zdravotným postihnutím a nie s problémom správania.
5. Spracovanie informácií môže byť pre moje dieťa oneskorené. Môže chvíľu alebo dve minúty pochopiť otázku a odpoveď. Prosím, buďte trpezliví; to nie je vzdor, je to len trochu času potrebného na úplné pochopenie.
6. Zmeny v rutine môžu byť pre moju dieťa rušivé. Skúste nám dať upozornenie na zmeny, ak to môžete, aby sme ju mohli pripraviť.
7. Moje dieťa môže mať problémy so spoločenskou komunikáciou kvôli problémom pri interpretácii informácií správne. Pomôžte prosím uľahčiť kontakt s kolegami.
8. Vizuálne vnímanie a vízia vo všeobecnosti môžu byť pre moje dieťa problémom. Dajte nám vedieť, ak to spôsobuje problémy v triede.
9. Moje dieťa má hydrocefalus a skrat. Je nevyhnutné, aby ste poznali známky zvýšeného interkraniálneho tlaku, ktoré zahŕňajú letargiu, bolesti hlavy a zvracanie. Zdá sa, že to nie sú nič iné ako "chyby", ale v skutočnosti ide o život a smrť a príznaky by sa nemali brať ľahko.
10. Moje dieťa môže mať záchvat vo vašej učebni. Prosím, buďte v kontakte so školskou sestrou, aby ste si prečítali postupy, ako s nimi zaobchádzať.
11. Je v poriadku nechať spolužiačky môjho dieťaťa vedieť o jeho stave, pokiaľ sa to robí vhodným spôsobom. Rád by som pomohol pripraviť program.
12. Moje dieťa má vážny zdravotný stav, ale je stále dieťaťom s bežnými záujmami a nádejou a snami. Pomôžte nám udržať si život čo najsprávnejším.
13. Udržujte komunikačné línie otvorené medzi našim domom a školou. Moje dieťa potrebuje všetkých dospelých vo svojom živote pracovať spoločne.
Výtlačky na zdieľanie s učiteľmi
Školské otázky pre deti s Dandy-Walkerovým syndrómom
Zdroj: Aliancia Dandy-Walker
Informačný leták: Dandy-Walkerov syndróm (pdf)
Zdroj: Colorado služby pre deti s postihnutím
Príručka pre učiteľov o hydrocefáloch (pdf)
Zdroj: Združenie pre hydrocefalus
Príprava školy pre vaše dieťa so záchvatom
Zdroj: Parenting Special Needs
Ako používať tento materiál
Viac informácií pre učiteľov