Ak si myslíte, že je ťažké pochopiť autizmus vášho dieťaťa, máte pravdu. Samozrejme, autizmus je komplexná porucha, ale to je len polovica problému. Druhá polovica je vytvorená dobre vymenovanými odborníkmi, ktorí starostlivo obliekajú svoje výroky o vašom dieťati v zmysle, ktorý môže (a urobiť!) Zavádzať rodičov o úrovni ich výziev a schopností ich dieťaťa.
Prečo by profesionál úmyselne zamieňal rodiča? Vo väčšine prípadov sa aktívne nepokúšajú mätúce. Jednoducho rozprávajú o svojich diagnózach, opisoch a odporúčaniach v zmysle, že si budú myslieť, že budú jemnejší alebo možno politickejšie. Výsledkom však je, že mnohí rodičia môžu ukončiť nedorozumenie situácie svojho dieťaťa.
Tu je deväť autistických výrazov často nepochopených:
1. "oneskorenia" sú celoživotné
Pravdepodobne ste často počuli pojem "oneskorenie" pri diskusii o autizme vášho dieťaťa. Zvyčajne je zahrnutá vo vyhlásení, ako napríklad "vaše dieťa má vývojové oneskorenie".
Všetci vieme, aké je "oneskorenie". Všetci sme mali v našich životoch oneskorenie. Kontroly, vlaky, lietadlá a večera sú často oneskorené. A potom ... prídu. A my si myslíme "lepšie neskoro ako nikdy."
Ale termín "oneskorenie", keď sa používa na popis dieťaťa s autizmom, neznamená, čo si myslíme, že to znamená. Deti s autizmom môžu v skutočnosti rozvinúť zručnosti, keď zrel - ale potom znova nemusia.
Pretože autizmus je celoživotná porucha , ktorá zahŕňa celý rad rozdielov a problémov, ktoré nezmiznú, ak vaše dieťa rozvíja schopnosti a zručnosti, je to takmer vždy, pretože sa naučil pracovať alebo s autistickými príznakmi - nie preto, on alebo ona jednoducho "chytil."
Čo je zlé, keď veríte, že vaše dieťa "doháňa" a stane sa v autisme lingo "nerozoznateľné od svojich typických rovesníkov?" V niektorých prípadoch rodičia predpokladajú, že ich dieťa potrebuje len čas, aby sa "normalizovalo". To, samozrejme, nie je prípad: skorá a intenzívna liečba je rozhodujúca pre mladistvého s autizmom.
V ostatných prípadoch rodičia vidia, že ich dieťa má problémy, ale verí, že určite prekročí svoje oneskorenie do veku 21 rokov. V dôsledku toho môžu urobiť málo na prípravu na potreby dospelého postihnutého.
2. Výnimočné deti sú postihnuté, nie mimoriadne
Je úžasné počuť, že vaše autistické dieťa je "výnimočné". Dokým nerozumiete, čo skutočne myslí termín.
Deväťdesiat deväť percent času, termín "výnimočný" znamená "lepší ako priemer" alebo "úžasný". Ale keď sa používa na opis detí s autizmom, znamená to niečo úplne iné. Výnimočnosť v prípade detí so špeciálnymi potrebami znamená niečo bližšie k "na rozdiel od ostatných detí kvôli ich problémom a postihnutiam".
Je to veľmi jednoduché, keď je vaše dieťa "výnimočné", aby sa prechádzalo teplým žiarom pýchy. Bohužiaľ, tento pocit môže viesť k nedorozumeniam medzi rodičmi, terapeutmi a učiteľmi - a môže spôsobiť problémy so službami a výsledkami vášho dieťaťa.
3. "Kognitívna výzva" znamená nízky IQ
Späť pred niekoľkými desaťročiami boli "moron" a "idiot" technické pojmy popisujúce špecifické úrovne inteligencie, merané testom IQ. Pretože tieto pojmy boli tak škodlivé a pejorative, boli zmenené na všeobecnejšie termín "mentálne retardovaný". Len pred niekoľkými rokmi bol "mentálne retardovaný" vyradený z veľmi rovnakých dôvodov.
Dnes sa namiesto toho, aby sa dieťa považovalo za "nízku inteligenciu" alebo "mentálnu retardáciu", často odborníci často opisujú dieťa ako "intelektuálne napadnuté" alebo "kognitívne oneskorené" alebo dokonca "mentálne napadnuté".
Čo tieto pojmy znamenajú? Každý rodič by mohol byť odpustený za to, že myslí, že to znamená "oneskorené, ale pravdepodobne rýchlo spadnú." Niektorí ľudia si myslia, že odkazujú na náročné správanie (známe aj ako nevhodné správanie). Ale nie. Rovnako ako predtým, znamenajú, že " nevyhovujú testu IQ ." Samozrejme, nie všetky testy IQ sú vhodné pre deti s autizmom a veľmi často deti s autizmom majú oveľa lepšie odôvodňujúce schopnosti, ktoré by mohol naznačovať typický test IQ .
4. Autistické "vášne" nie sú to, čo si myslíte, že sú
Slovo vášnivý znamená ... čo? Pre väčšinu ľudí na svete to znamená jednu z dvoch vecí: úžasný milenca alebo skutočne oddaný niečomu. Môžete byť vášnivým bozkárom, vášnivým umelcom alebo dokonca vášnivým námorníkom.
Zatiaľ čo niektorí ľudia s autizmom sú vášniví obvyklým spôsobom, to nie je to, čo sa myslí pojmom, keď ich používajú profesionáli s autizmom. Namiesto toho sa termín vášnivý používa ako eufemizmus pre vytrvalosť, čo znamená, že nemôže prestať robiť to isté aj znova a znova. Takto dieťa s " autistickou vášňou " môže cítiť potrebu vyplávať toaletu znova a znova, sledovať to isté video nekonečne, alebo hovoriť o vlakoch, s vylúčením všetkých ostatných tém rozhovoru.
5. Diskusia "Video" alebo "TV" sa netýkajú videa alebo televízie
Keď je povedané, že ich dieťa je zapojené do "video hovoru" alebo "televízneho rozhovoru", rodičia môžu byť potešení. A konečne, ich dieťa používa slová a dokonca aj rozhovory o téme, ktorý zaujíma ostatných! Ale nie. "TV talk" alebo "video talk" neznamená hovoriť o televíznej show. Namiesto toho to znamená hovoriť ako televízna show. Ďalším technickým termínom pre toto je echolalia.
Čo je echolalia ? Mnohé deti s autizmom (a niektorí dospievajúci aj dospelí) môžu hovoriť, ale namiesto použitia vlastných slov doslova recitujú linky z obľúbených televíznych relácií, filmov alebo videí. Môže to byť nefunkčná forma seba-zklidňujúceho správania (slová neznamenajú nič, ale je dobré opakovať rovnaké zvuky). Môže to byť aj prvý krok smerom k používaniu funkčného jazyka, najmä ak dieťa používa slová charakteru, aby povedal, čo má na mysli.
6. "Skriptovanie" nezahŕňa čítanie alebo písanie skriptu
Bolo by rozumné si myslieť, že "skriptovanie" pre dieťa s autizmom by mohlo zahŕňať poskytnutie dieťaťu scenár, ktorý by mohol použiť v konkrétnej sociálnej situácii. Alebo možno pre vyššie fungujúce dieťa, PÍSME skript na použitie v situácii, ktorá vyvoláva úzkosť. Ale nie.
Nezabudnite si čítať o video alebo televíznom rozhovore vyššie? Skriptovanie je len ďalší termín pre ten istý typ zapamätanej sekvencie slov, ktoré môžu alebo nemusia byť použité na komunikáciu. Nazýva sa to "skriptovanie", pretože dieťa doslova zapamätá skript a recituje ho.
7. Rituály nemajú nič spoločné s náboženstvom
Je neobvyklé počúvať slovo "rituál" - a keď to počujete, je to takmer vždy v kontexte náboženských obradov. Cirkvi, synagógy a mešity majú všetky rituály (činy a slová opakované rovnakým spôsobom av rovnakom poradí každý týždeň) týkajúce sa modlitby, čítania, hudby atď.
Takže čo znamená "rituály" autistického dieťaťa? Keď sa používa v kontexte autizmu, "rituály" sú opakujúce sa správania, ktoré nemajú žiadnu zvláštnu funkciu, ale ktoré dieťa cíti, že musí dokončiť. Takéto rituály sú príznakom obsedantno-kompulzívnej poruchy, ale sú tiež pomerne časté u ľudí s autizmom. Autistické rituály môžu zahŕňať obloženie predmetov v určitom poradí, zapínanie a vypínanie svetiel, splachovanie toalety niekoľkokrát a tak ďalej.
8. "Samospôsobivé správanie" zriedka sa týka masturbácie
Čo by mohlo znamenať "seba-stimulácia"? Určite to znie ako eufemizmus pre "stimuláciu pohlavných orgánov". A vo vzácnych prípadoch môže správanie autistického dieťaťa zahŕňať aj to. Ale väčšinu času ... to nie je.
Samo-stimulujúce správanie - často označované ako "stimulácia" - je v skutočnosti pojem používaný na opis správania, ako je hojdanie, hmatanie prstov, bzučanie alebo stimulácia. Toto správanie nie je funkčné (nemá v úmysle dosiahnuť výsledok), ale slúži účelu. V niektorých prípadoch môže stimulácia pomôcť osobe s autizmom zostať pokojná, keď "napadne" zvuky, vône alebo jasné svetlá . Stimulácia môže byť tiež dobrý spôsob, ako upokojiť úzkosti.
Často terapeuti pracujú na "uhasení seba-stimulujúceho správania". Týmto spôsobom však môžu zbaviť autistického človeka nástroje, ktoré potrebujú, aby zostali pokojné. Inými slovami, vaše dieťa môže ukončiť obchodovanie s "divným" správaním, a to dokonca aj pre "otrasnejšie" emocionálne poruchy.
9. "Stereotypné správanie" nemá nič spoločné so stereotypmi
Stereotypy sú zvyčajne nesprávne presvedčenia, ktoré ľudia majú o iných ľuďoch, na základe ich rasy, náboženstva, pohlavia, schopností alebo miesta pôvodu. Správny? Rozumný rodič môže predpokladať, že stereotyp súvisiaci s autizmom by mohol nesprávny predpoklad o autistickej osobe urobenej na základe diagnózy.
Ale vy ste nepochybne vymysleli, kedy sa termín používa v kontexte autizmu, to nič z toho nie je. Pamätajte si tie samo-stimulujúce správanie popísané vyššie? Oni sú tiež odkazoval sa, najmä v diagnostickej literatúre, ako "stereotyp," alebo "stereotypné správanie." DSM5 (2013) zoznam oficiálnych symptómov autizmu zahŕňa:
Stereotypné alebo opakujúce sa pohyby motorov, používanie objektov alebo reči (napr. Jednoduché motorické stereotypy, obloženie hračiek alebo obiehajúcich predmetov, echolálie, idiosynkratické frázy).
Inými slovami, ak sa vaše dieťa oblieka hračky alebo používa televíznu diskusiu, podieľa sa na stereotypnom správaní.
Vytváranie zmyslu pre autizmus
Existuje veľa webových stránok a kníh, ktoré uvádzajú a opisujú pojmy týkajúce sa autizmu. A keď uvidíte technický výraz, ktorému nie ste oboznámení (ako napr. Echolalia), môžete skutočne ísť pozrieť. Problémom však je, že toľko termínov používaných na opísanie autizmu je známy. Ako viete, čo neviete, keď neviete, že to neviete?
Najlepším spôsobom, ako si byť istí, že úplne nasledujete rozhovor, je klásť otázky vždy, keď je to možné, a skontrolovať porozumenie. Napríklad, môžete sa opýtať učiteľa: "Počul som, že hovoríte, že moje dieťa sa zapája do televízneho rozhovoru. Znamená to, že hovorí o televíznych reláciách?" Alebo sa môžete zoznámiť s terapeutom, aby ste si boli istí, že ich terminológia naozaj dáva zmysel.
Tie isté rady, mimochodom, je dôležité mať na pamäti, keď počujete učiteľ alebo terapeut hovoriť veci ako "on postupuje", alebo "ona robí skvelé!" Predtým, než viete, že viete, čo "skvelé" naozaj znamená, opýtajte sa, "čo to urobil dnes?" Často zistíte, že vy a učitelia vášho dieťaťa máte veľmi odlišné predstavy o tom, čo toto slovo znamená.