Oficiálne príznaky autizmu zahŕňajú nedostatok očného kontaktu , problémy s rečou a komunikáciou a opakované správanie. Tak prečo rodičia hľadajú liečbu, aby pomohli svojim deťom spať, vyrovnávali sa s úzkosťou, strávili jedlo alebo prekonali záchvaty? Veľa, v skutočnosti väčšina ľudí s autizmom má príznaky, ktoré nemajú nič spoločné so spoločenskou interakciou. Zatiaľ nevieme, či autizmus spôsobuje tieto príznaky alebo je s nimi práve spájaný. Ale vieme, že sú veľmi reálne.
1 -
Autizmus a senzorické problémyVäčšina ľudí s autizmom má zmyslové problémy . Môžu nadmerne reagovať na hluk, svetlo a dotyk. Alebo na druhej strane môžu žiť hlbokým tlakom a fyzickým pocitom. Či tak alebo onak, hyper- alebo hyposensitivity môže robiť každodenné činnosti veľmi ťažké. Aké dieťa sa dobre učí, keď sú ohromené intenzívnym svetlom, neustálym zvukom a škrabaným oblečením? Zatiaľ čo existujú procedúry na zlepšenie zmyslových problémov, najlepšie riešenia zvyčajne zahŕňajú zmenu prostredia, aby vyhovovalo dieťaťu.
2 -
Autizmus a gastrointestinálne problémyDeti s autizmom majú väčšiu pravdepodobnosť výskytu žalúdočných a črevných problémov ako iné deti. Niektorí vedci sa domnievajú, že vzťah medzi autizmom a gastrointestinálnymi problémami je kľúčom k príčine autizmu. Iní jednoducho poznamenávajú, že veľa detí s autizmom má problémy so žalúdkom. Či tak alebo onak, je rozumné liečiť symptómy a zároveň zabezpečiť správnu výživu. Či zmeny stravovania a výživy môžu naozaj pomôcť vyliečiť autizmus, je stále sporné. Ale žiadne dieťa s chronickým hnačkou, žalúdočnými kŕčmi a nevoľnosťou sa naučí, správa alebo sa dobre spojí. Pomocou problémov s GI rodičia môžu pomôcť svojim deťom stať sa viac vnímavými k škole, terapii a sociálnej interakcii.
3 -
Autizmus a záchvatyJedno zo štyroch detí s autizmom má poruchu záchvatov. Záchvaty sa môžu pohybovať od kŕčov v plnom rozsahu až po výpadky alebo krátke kúzla. Toto spektrum príznakov môže ťažko odhaliť záchvaty, ktoré sa dajú diagnostikovať aj pomocou elektroencefalogramu, ktorý meria zmeny v mozgových vlnách. Na rozdiel od väčšiny autistických symptómov majú záchvaty lekárske riešenie. Antikonvulzíva môžu zvyčajne účinne kontrolovať záchvaty. Niektoré z najbežnejších antisezómových liekov zahŕňajú karbamazepín (Tegretol®), lamotrigín (Lamictal®), topiramát (Topamax®) a kyselinu valproovú (Depakote®). Je dôležité uistiť sa, že je vybraná správna antikonvulzívna látka, pretože niektoré môžu mať vážne vedľajšie účinky.
4 -
Problémy spánku a autizmusZatiaľ čo v tejto oblasti existuje len málo výskumov, je zrejmé, že mnohí ľudia s autizmom majú problémy so spánkom. Niektorí majú ťažké časy spať; iné sa počas noci často prebúdzajú. Samozrejme, nedostatok spánku môže spôsobiť, že autistické príznaky sú oveľa horšie: len málo ľudí si myslí, že sa správajú alebo sa dobre zoznámia, keď sú vyčerpaní. Rovnako rodičia môžu byť zahltení, keď sú spaní pripravení. Štúdie ukazujú, že melatonín, hormonálny doplnok, môže pomôcť ľuďom s autizmom spať. Nie je však jasné, že melatonín môže mať veľký rozdiel v tom, že pomáha ľuďom s autizmom spať cez noc.
5 -
Úzkosť, depresia a autizmusMnoho ľudí s autizmom má klinicky diagnostikovateľné problémy s úzkosťou, depresiou a hnevom. Tieto problémy sa zdajú byť bežnejšie u ľudí s vysokým fungovaním autizmu a Aspergerovho syndrómu. To môže byť preto, lebo ľudia s vysoko fungujúcim autizmom a Aspergerovým syndrómom sú si viac vedomí svojich rozdielov a väčšiu pravdepodobnosť, že pocítia následky toho, že sú vylúčení zo strany rovesníkov. Niektorí odborníci sa však domnievajú, že poruchy nálady, ktoré sú spojené s autizmom, môžu byť spôsobené fyzickými rozdielmi v autistickom mozgu. Poruchy nálady sa môžu liečiť liekom, kognitívnou psychológiou a riadením správania. Ak sú problémy spôsobené vonkajšími problémami, má najväčší zmysel zmeniť prostredie podľa potrieb pacienta.
6 -
Rozdiel v štúdiu a autizmusDeti s autizmom sa učia inak. Niektoré majú diagnostikované poruchy učenia, ako je dyslexia, zatiaľ čo iné majú nezvyčajné schopnosti, ako je hyperlexia (schopnosť čítať v extrémne mladom veku). Niektorí majú veľmi ťažký čas získať základné matematické zručnosti; iní sú matematickí "savanti", dosahujú ďaleko za hranicami svojej triedy.
Jedným z nástrojov na zvládanie učebných rozdielov v autisme je individualizovaný vzdelávací program (IEP), dokument vytvorený skupinou, ktorá zahŕňa rodičov, učiteľov a školských administrátorov. Teoreticky IEP umožňuje podporovať autistické deti, ktoré majú ťažkosti, a zároveň zabezpečiť príležitosti na budovanie silu. Úspech IEP sa líši v každej situácii.
7 -
Duševné choroby a autizmusNie je nezvyčajné, aby osoba s autizmom mala aj diagnózu bipolárnej poruchy, klinickej depresie, obsedantno-kompulzívnej poruchy alebo schizofrénie. Je ťažké rozpoznať rozdiel medzi "vytrvalosťou" (opakovanie zvukov, slov, objektov alebo myšlienok), čo je pomerne bežné u autizmu a obsedantno-kompulzívna porucha, ktorá je samostatným duševným ochorením. Môže byť tiež ťažké rozlíšiť medzi poruchami nálady a bipolárnou poruchou, schizofréniou a autistickým správaním. Ak máte podozrenie, že milovaný s autizmom tiež trpí duševnými chorobami, je veľmi dôležité nájsť odborníka so skúsenosťami s ľuďmi v autistickom spektre.
8 -
Nedostatok pozornosti, problémy s chovaním a autizmusÚžasne, nedostatok pozornosti, agresívne správanie a ťažkosti so zameraním nie sú zahrnuté v diagnostických kritériách pre autizmus. To je veľmi zvláštne, pretože sú všetky veľmi bežné. V takomto prípade majú mnohé deti s autizmom diagnostiku ADD alebo ADHD. Niekedy lieky, ktoré pomáhajú s ADHD (napríklad Ritalin), môžu pomôcť deťom s autizmom zlepšiť správanie a zameranie. Rovnako často však robia malý rozdiel. S väčšou pravdepodobnosťou sú užitočné zmeny v prostredí, ktoré lekcia senzorické rozptyľovanie a nepríjemnosti a podporu zameranie. Ďalšie nástroje, ktoré pomáhajú zahrnúť sociálne príbehy, praktické učebné metódy a terapiu senzorickej integrácie.
> Zdroje:
> Americká psychiatrická asociácia. Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch. 5. vyd. Arlington, VA: American Psychiatric Association; 2013.
> Frye R. Preskúmanie tradičných a nových liečebných postupov pre záchvaty pri ochorení autistického spektra: Závery z systematického preskúmania a panelu expertov. Hranice vo verejnom zdraví . 2013; 1. doi: 10,3389 / fpubh.2013.00031.
> Ming X, Brimacombe M, Chaaban J, Zimmerman-Bier B, Wagner GC. Poruchy autistického spektra: súbežné klinické poruchy. Journal of Child Neurology . 2007; 23 (1): 6-13. dva: 10.1177 / 0883073807307102 >.
> Rao PA, Landa RJ. Spojenie medzi závažnosťou behaviorálneho fenotypu a príznakmi poruchy pozornosti s hyperaktívnou poruchou komorbidného deficitu u detí s poruchami autistického spektra. Autizmus . 2013; 18 (3): 272-280. doi: 10,1177 / 1362361312470494.
> Samsam M. Patofyziológia porúch autistického spektra: Revízia gastrointestinálneho postihnutia a imunitnej nerovnováhy. World Journal of Gastroenterology . 2014; 20 (29): 9942. doi: 10,3748 / wjg.v20.i29.9942.